.

"Educando a través de la Radio y las TIC"

#ATENCIÓNDOCENTES DE COLOMBIA: ÉL SIGUIENTE VÍDEO CONTIENE TRES NOTICIAS DE INTERÉS. CLIC EN EL VÍDEO PARA CONOCERLAS. Descargue la Circular 51
Fechas de Entrevista Convocatorias 339 a 425 Directivos Docentes, Docentes de Aula y Líderes de Apoyo: La Comisión Nacional del Servicio Civil - CNSC y la Universidad de Pamplona informan a los aspirantes que aprobaron las pruebas de aptitudes y competencias básicas y cumplieron con los requisitos mínimos establecidos para el ejercicio de los empleos Directivos Docentes, Docentes de Aula y... Conflicto de intereses en la licitación de la salud para los profesores: Lo primero es "se oficie a la Vicepresidencia Jurídica de la Fiduprevisora para que en virtud de la presente queja disciplinaria, suministre copia de ... Durante el proceso de la millonaria licitación para la salud del magisterio, se conocieron nuevas denuncias La semana pasada, durante... Reglamentan Decreto Ley 882 - Concurso de méritos especial docente en zonas afectadas por el conflicto: El Ministerio de Educación Nacional (@MinEducacion) expedió el Decreto Número 1578 el pasado 28 de septiembre, "Por el cual se reglamenta el Decreto Ley 882 de 2017 y se adiciona el Decreto 1075 de 2015, Único Reglamentario del Sector Educación, en relación con el concurso de méritos para... Más de 10.000 maestros inician protesta por 48 horas en Cauca: Los docentes afiliados al sindicato Asoinca protestan para exigir el cumplimiento de los acuerdos firmados por el Gobierno Nacional en materia de salud. Los más de 10.000 afiliados a la Asociación de Institutores y Trabajadores de la Educación del Cauca, Asoinca, iniciaron una jornada de... Las irregularidades de la licitación para la salud de los profesores: Dos oferentes de tres en las regiones de Antioquia y Chocó denuncian que los quieren sacar del proceso de licitación por una supuesta falsificación de documentos. Tanto Megsalud como la Fundación Médico Preventiva debían presentar un paz y salvo del Hospital San Joaquín de Nariño,... Becas de Maestrías para docentes del 2277 y 1278: Inician las preinscripciones para la segunda cohorte de Becas de Maestría. Programa dirigido a maestros y directivos docentes (decreto 2277 y 1278) de instituciones educativas oficiales. El programa Becas de Maestría para los maestros y maestras de la ciudad de Medellín, es una iniciativa de... /

MinEducación quiere conocer a fondo a los docentes de inglés del sector oficial

A través del estudio TEACH-CHALLLENGE, se busca identificar y caracterizar la población de docentes e inglés del sector oficial de todo el país. Las 94 Secretarías de Educación de las entidades territoriales certificadas están participando.

MinEducación quiere conocer a fondo a los docentes de inglés del sector oficial
Desde el pasado mes de junio y hasta agosto de este año, el Proyecto de Fortalecimiento al Desarrollo de Competencias en Lenguas Extranjeras (PFDCLE)del Ministerio de Educación Nacional, con ayuda de la firma Econometría, está llevando a cabo la etapa de recolección de datos del estudio TEACH-CHALLLENGE, a través del cual se busca identificar y caracterizar la población de docentes de inglés del sector oficial de todo el país.

Inicialmente, el estudio se centrará en los docentes de educación básica secundaria y media para comprobar el nivel de impacto de la cualificación con la que se han venido beneficiando y también para identificar las necesidades actuales de los maestros y así poder generar estrategias más pertinentes a la realidad.


El primer paso que adelanta la firma Econometría es la reconstrucción de la base de datos, lo que permitirá determinar el perfil del docente de inglés colombiano, así como responder a preguntas tales como ¿cuál es el porcentaje de docentes de inglés que ha diagnosticado su nivel a través de las pruebas que anualmente realiza el Proyecto con el apoyo del Icfes desde 2008?, entre muchas otras que serán de importancia para el proceso de toma de decisiones sobre las estrategias a futuro.

Las 94 Secretarías de Educación de las entidades territoriales certificadas, ya han aceptado el reto de sumarse al estudio TEACH-CHALLENGE, por lo que se lo que se encuentran trabajando de la mano con las instituciones educativas adscritas para recolectar información sobre la realidad de la enseñanza del inglés en el país.

Durante los últimos años, el Proyecto de Fortalecimiento al Desarrollo de Competencias en Lenguas Extranjeras ha adelantado importantes iniciativas de formación que han beneficiado a un gran número de los docentes que lideran las clases de lengua extranjera en las instituciones educativas del sector oficial del país, logrando mejorar sus niveles de dominio de lengua y las metodologías de enseñanza que implementan en sus aulas.

Hasta el momento, más de 12.000 docentes del país se han beneficiado por las diferentes estrategias del Proyecto que van desde el acompañamiento en la formulación de programas de bilingüismo en los entes territoriales, hasta la formación y evaluación docente.

Una de las acciones de mayor impacto que tuvo lugar en 2012 fue la prueba diagnóstica anual de nivel de inglés, la cual contó con la participación de 5.540 docentes de los 7.103 docentes inscritos, quienes representaron a 84 Secretarías de Educación. Igualmente, ese mismo año, un total 1.972 docentes de inglés participaron en procesos de formaciónofrecidos por el Ministerio de Educación.

NOTICIAS EDUCATIVAS AL DIA
Share:

PQRS - Fiduprevisora

Lista de Correo REEA

SU PUBLICIDAD AQUÍ

Lista de Correo REEA

PQRD - Supersalud

Lista de Correo REEA
Copyright © . | Powered by Blogger Design by ronangelo | Blogger Theme by NewBloggerThemes.com