El Ministerio informa que el día 8 de abril se realizó la primera reunión con la Federación Colombiana de Educadores (Fecode) en la que se establecieron las reglas y metodología de trabajo a desarrollarse en el proceso de negociación del pliego de solicitudes que permitan mejorar las condiciones laborales y de calidad de vida del magisterio.
- El Ministerio informa que el día 8 de abril se realizó la primera reunión con la Federación Colombiana de Educadores (Fecode) en la que se establecieron las reglas y metodología de trabajo a desarrollarse en el proceso de negociación del pliego de solicitudes que permitan mejorar las condiciones laborales y de calidad de vida del magisterio.
- Este proceso iniciará el próximo martes 16 de marzo y se desarrollará en el marco de un diálogo franco, abierto y democrático que refleja la disposición negociadora del Gobierno Nacional.
Bogotá, 10 de abril de 2013. MinEducación. Con el compromiso de avanzar en la negociación entre el Ministerio de Educación Nacional y la Federación Colombiana de Educadores (Fecode), el lunes 8 de abril tuvo lugar la reunión entre las dos partes para acordar las reglas y la metodología de trabajo del proceso de negociación del pliego de solicitudes con el fin de lograr acuerdos significativos que permitan mejorar las condiciones laborales y de calidad de vida del magisterio.
La reunión del lunes fue presidida por la Viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media, Roxana Segovia, y contó con la presencia de representantes del Ministerio y de Fecode. Este proceso se desarrollará en el marco de un diálogo franco, abierto y democrático que refleja la disposición negociadora del Gobierno Nacional.
En la metodología establecida se acordó que las sesiones del proceso de negociación se realizarán los días martes en jornada completa, iniciando el próximo 16 de abril.
El Ministerio espera que este proceso se adelante dentro de un marco de entendimiento y cordialidad entre las partes con el fin de poder llegar a acuerdos que se vean reflejados en el mejoramiento de la calidad educativa y en el bienestar de los docentes.
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