El proceso que se realizó a través del aplicativo Banco de la Excelencia, según lo establecido en la Resolución N° 16297 del 16 agosto del Ministerio de Educación Nacional, recibieron este jueves el decreto de nombramiento.
En un acto simbólico el gobernador de Norte de Santander, William Villamizar Laguado, en compañía de la secretaria de Educación, María Fabiola Cáceres Peña, hizo entrega de los decretos de nombramiento provisional a 51 de los 991 educadores que prestarán sus servicios en las 42 instituciones educativas de los 11 municipios del Catatumbo.
El encuentro se llevó a cabo una vez concluyó el proceso de selección a través del aplicativo Banco de la Excelencia, tal y como lo establece la Resolución N°16297 del 16 agosto, del Ministerio de Educación.
“Es un hecho histórico para la educación del departamento. Hoy podemos decirle al Catatumbo que la planta de docentes dejó de ser contratada y es desde ahora nombrada. Firmamos los actos administrativos que designan a cada uno de los 991 maestros y 49 directivos que van a ofrecer su servicio a partir del próximo año”, señaló Villamizar, quien además reconoció el compromiso del Gobierno nacional, a través del Ministerio de Educación, al darle viabilidad a la creación de la planta de docentes.
“Nuestra iniciativa también fue que quedarán nombrados los que por años venían trabajando en la zona, y el 86% de los seleccionados son quienes estaban en el Catatumbo”, indicó.
El Gobernador hizo un llamado a los educadores para que permanezcan en sus cargos, y que continúen en su compromiso de formar con calidad a los cerca de 20 mil niños, niñas y adolescentes de esta región.
Se espera que, del 2 al 5 de enero próximos, los maestros y directivos tomen posesión de sus cargos, para que a partir del 22 de enero inicien con sus clases tal y como se estableció en el calendario escolar para 2018.
En el acto estuvieron presentes cinco maestros seleccionados por cada uno de los 11 municipios, los integrantes de la Mesa Técnica, directivos de Asinort y miembros de la Secretaría de Educación.
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MinEducación anunció refuerzos para el del departamento. Clases iniciarán el 5 de febrero.
Desde el corregimiento Aremasain, municipio de Manaure en La Guajira, la ministra de Educación, Yaneth Giha, anunció que se redoblaron los esfuerzos en diferentes puntos del sistema educativo del departamento para que las clases inicien el próximo año el 5 de febrero al igual que en el resto del país.
Este anuncio se convierte en un paradigma puesto quehistóricamente los problemas de contratación en la región han aplazado el comienzo del año escolar y más de 240 mil niños se han visto afectados por esta situación.
Es importante recordar que a mediados de 2017, más de 15.000 niños aún no habían iniciado su jornada escolar, además, que la cobertura en agua y saneamiento básico estaba siendo insuficiente, continuaban las irregularidades en las contrataciones de los programas de alimentación escolar, entre otros problemas. De ahí queel Gobierno Nacional anunció en ese entonces que asumiría el manejo de los recursos de educación, salud y agua potable. Para solucionar la crisis, se creó un equipo que trabajaría para mejorar la situación del departamento.
En cuanto a educación, uno de los principales puntos que generaba el atraso en el inicio de las clases era la falta de nombramiento de maestros en la región. Sin embargo, la Ministra anunció desde la Institución Educativa Técnica Internado Indígena San Antonio, en el kilómetro 22 vía de la Riohacha-Maicao, que “este año se nombraron a 2.018 docentes y en enero próximo nombraremos a 1.300 más para garantizar el inicio oportuno del calendario escolar en 2018”. Es decir, en total serán 3.300 maestros los que reforzarán el sistema educativo de La Guajira. “En Colombia se nombran al año 3.000 maestros, es decir, reforzaremos al departamento con la cantidad de docentes que entran nuevos cada año en todo el país”, explicó Giha.
Anteriormente, recordó la Ministra, el comienzo de las clases tardaba porque la mayor parte de los estudiantes era atendida por docentes contratados. La matrícula con operadores privados era del 33 por ciento (el promedio nacional es del 9 por ciento) y tras los nombramientos de 2017 y los próximos que se harán, se bajará a menos del 5 por ciento.
“En el país tenemos un gran desafío y es el cierre de brechas.Acá en La Guajira nuestro reto ha sido que los niños y jóvenes puedan iniciar clases con el resto del país y empezar a cerrar esas brechas históricas que han existido”, aseguró la Ministra.
Otro de los puntos importantes que se debía solucionar era la alimentación escolar. Según explicó la funcionaria, el próximo año se continuará con el convenio suscrito con el Programa Mundial de Alimentos (PMA) de Naciones Unidas para la población escolar urbana y rural no étnica, mientras que para la indígena se firmarán nuevos contratos con operadores indígenas que ya fueron concertados para que el servicio se preste desde el inicio del año escolar.
Un anuncio que hizo la Ministra para reforzar el sistema educativo fue la inversión en nueva infraestructura. Aseguró que en la actualidad se ejecutan en el departamento proyectos por 38.981 millones de pesos. De esos recursos, 15.310 millones se destinaron para la ampliación de la Institución Educativa (IE) Ernesto Parodi Medina, sede principal, en Fonseca; la IE Normal Superior, en San Juan del Cesar; la IE El Carmelo, en San Juan del Cesar, y el Centro Etnoeducativo Ware Waren, en Albania.
Las obras comenzarán en junio próximo y se entregarán en el primer semestre de 2019. “También vamos a invertir $10 mil millones en obras de mejoramiento de la infraestructura existente en los 12 municipios restantes del departamento”, informó la Ministra, quien agregó que a estos recursos se suman a inversiones actuales en tres colegios en Manaure (9.725 millones) y la construcción de nueve aulas y espacios complementarios en Maicao (3.946 millones).
La Ministra recordó en su balance que este año se aprobaron recursos de regalías por 48.679 millones de pesos para invertir en cinco proyectos que permitirán seguir avanzando en la calidad de la educación, como becas docentes, transporte escolar, dotación de mobiliario y estudios y diseños de proyectos de infraestructura educativa.
Por su parte, profesores y rectores aseguraron a EL TIEMPO que se alegran por los anuncios de la Ministra, sin embargo, expresaron algo de incredulidad:“esperamos que sí se cumpla lo que nos están prometiendo y se solucionen todos los problemas”.
Finalmente, la ministra Giha aprovechó su visita a La Guajira para reunirse con algunos de los beneficiarios de la cuarta convocatoria del programa ‘Ser pilo paga’, para motivarlos y resolver las inquietudes que tienen. Actualmente en el departamento hay 298 ‘pilos’, 58 de ellos de la más reciente cohorte.
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La Resolución 24826 del 15 de noviembre de 2017, está dirigida a Docentes y Directivos Docentes regidos por el decreto ley 1278 de 2002, participantes en el proceso de convocatoria de ECDF-2016
El Ministerio de Educación Nacional, en ejercicio de facultades constitucionales y legales , en especial las conferidas por el parágrafo del artículo 35 del Decreto Ley 1278 de 2002 y el numeral 3 del artículo 2.4.1.4.2.1 del Decreto 1075 de 2015 , expidió la Resolución 24826 del 15 de noviembre de 2017, a través de la cual modifica el artículo 1 de la Resolución 21292 de 2016 , modificado por el artículo 1 de las Resoluciones 664, 13995 y 15790 de 2017, a partir de la etapa de Aplicación de instrumentos de encuestas, así :
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La ministra de Educación Nacional, Yaneth Giha Tovar, entregó al país la herramienta tecnológica ‘PruébaT’, que el Gobierno nacional pone al servicio de la comunidad educativa con miras a la presentación de la prueba PISA 2018.
“Los invito a que aprovechen esta oportunidad de representar a nuestro país al máximo. Su compromiso y participación nos permitirán PISAR muy fuerte en 2018”.
Con este llamado, Yaneth Giha Tovar, ministra de Educación Nacional, presentó este lunes, en la Institución Educativa IETI Comuna 17, en Cali, las acciones con miras a la prueba PISA 2018 y la puesta en servicio de la plataforma ‘PruébaT’, que busca acercar a la comunidad educativa a esa evaluación con el fin de que la conozcan y se familiaricen con ella.
Los esfuerzos del Ministerio de Educación este año se enfocan en dar a conocer la importancia que tiene para el país que los estudiantes de colegios públicos y privados que, en mayo de 2018, tengan 15 años, presenten la prueba PISA. Igualmente buscan incentivar en los jóvenes que hagan su mejor esfuerzo conociendo cómo pueden hacer uso de la plataforma ‘PruébaT’.
PISA es una evaluación estandarizada en la que Colombia se mide, junto con 80 economías y países del mundo, en las habilidades y conocimientos de los estudiantes de 15 años para resolver problemas cotidianos.
Esta prueba permite identificar y trabajar en las brechas de calidad entre sistemas educativos. Colombia participa en esta medición internacional desde 2006. La fecha de aplicación será entre el 23 de abril y el 18 de mayo de 2018, con énfasis en lectura para los estudiantes de 15 años que estén cursando entre séptimo y 11 grado.
‘La Selección Colombia PISA Fuerte’, como se ha denominado la campaña que lanzó el Ministerio de Educación con el fin de incentivar la participación en esas pruebas, es un mensaje claro de que las selecciones nacionales unen a los países entorno a una meta y generan pasiones que hacen vibrar a la población, y eso representan los estudiantes que tomarán parte de la prueba PISA.
Es así como este lunes en la Institución Educativa IETI Comuna 17, en un escenario enmarcado por un ambiente futbolero, la ministra Giha destacó cómo el desempeño del país ha mejorado notablemente en las tres áreas evaluadas en esas pruebas. En 2015, cuando participaron 12.178 estudiantes de 270 instituciones oficiales y 110 privadas de 69 Secretarías de Educación, los resultados aumentaron 14 puntos o más en cada una de las tres competencias respecto a 2012:
En lectura: pasó de 403 a 425 puntos.
En ciencias: pasó de 399 a 416 puntos.
En matemáticas: pasó de 376 a 390 puntos.
El avance es reconocido por la OCDE, que señala que Colombia es el sexto sistema educativo que más rápido ha mejorado entre los 72 países que presentaron la prueba PISA en 2015, fruto del aumento del número de alumnos matriculados, el acompañamiento y apoyo para mejorar su desempeño y los resultados de la política de calidad educativa del Gobierno nacional.
“El reto es superarnos a nosotros mismos en 2018, cuando presentemos esta evaluación nuevamente”, dijo la ministra Giha. “Participar en la prueba PISA nos permite evaluar y valorar las habilidades y conocimientos de nuestros estudiantes, además con ella podemos identificar las fortalezas y debilidades del sistema educativo y medirlo con otras economías, con el fin de emprender las acciones necesarias para mejorar cada vez más nuestro sistema”.
“Con ‘La Selección Colombia PISA Fuerte’ queremos que dejen en alto el nombre del país, por eso estamos invitando a los jóvenes a que se pongan la camiseta y que hagan su mejor esfuerzo en estas pruebas”, dijo la ministra Giha.
Plataforma ‘PruébaT’
En la actividad en la Institución Educativa IETI Comuna 17 la Ministra presentó la estrategia con la que se busca familiarizar a los jóvenes con esta importante prueba internacional y la plataforma ‘PruébaT’.
Ante un grupo de estudiantes que participaron de la prueba piloto que se realizó con la plataforma, la alta funcionaria puso este lunes al servicio la herramienta, que busca el fortalecimiento de los procesos de aprendizajes de los jóvenes de todo el país.
La prueba piloto de la plataforma superó las metas que había fijado el Ministerio. En ella participaron 12.000 estudiantes de 180 colegios del país; lo presupuestado era 80 planteles y 5.000 niños y jóvenes.
La Ministra dijo que esta es una manera diferente, divertida y emocionante de poner en práctica las habilidades y destrezas, a través de tareas y juegos que ofrece la plataforma ‘PruébaT’, fortaleciendo las habilidades digitales de los estudiantes y docentes del país a través de cursos virtuales y juegos de rol interactivos que permiten la familiarización con la prueba PISA.
En 2015, más de 7.983 docentes y 72.444 estudiantes de 380 establecimientos educativos la utilizaron mientras estuvo habilitada para la prueba PISA de ese año. En esta apuesta educativa del Ministerio de Educación es fundamental el contar con aliados como la Fundación Carlos Slim de México y Claro por Colombia, que son sus desarrolladores.
“La tecnología es una fuente inagotable de creatividad e innovación, más cuando atiende y mejora la calidad de vida de las personas. Es un instrumento de transformación social y por eso debe democratizarse a todos los sectores, lugares y personas sin importar la condición económica o social”, explicó Ángela María Ortiz, gerente de Responsabilidad Social de Claro. “Por eso queremos invertir en educación. Tenemos la tecnología y la infraestructura necesaria para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje entre todos los actores involucrados, más allá de una decisión corporativa, se trata de un compromiso social”, concluyó.
Para Fundación Carlos Slim, la educación es la base para construir una sociedad libre, justa y próspera, por ello impulsa el desarrollo de plataformas educativas, innovadoras y sin costo, como PruébaT. A través de estas acciones la Fundación reitera su compromiso con la educación de niños y jóvenes, preparándolos para un mejor futuro.
Finalmente, la ministra Giha dijo: “Queridos jugadores, los invito a que aprovechen esta oportunidad de representar a nuestro país al máximo. Su compromiso y participación nos permitirán PISAR muy fuerte en 2018. Recuerden que con esfuerzo y dedicación pueden lograr lo que se propongan”.
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Más de 200 cupos adicionales de “Ser Pilo Paga” serán para jóvenes talentos de Mocoa y de municipios del plan ‘Todos Somos PAZcífico’, indicó el Mandatario.
Esta convocatoria contempla incentivos económicos, entre otros, para que los ‘pilos’ participen más en las universidades públicas.
El Presidente Juan Manuel Santos presentó hoy la convocatoria del programa “Ser Pilo Paga” que en su cuarta versión dispone de cupos adicionales para los estudiantes más ‘pilos’ de las zonas más vulnerables del país y de un paquete de incentivos para los estudiantes que opten por ingresar a las universidades públicas.
Durante el acto realizado en la Casa de Nariño, el gobernante dijo que para aprovechar las condiciones académicas de los estudiantes de esas zonas, “vamos a beneficiar a 51 estudiantes de Mocoa y a 158 de los municipios focalizados por el plan ‘Todos Somos PAZcífico’”.
Precisó que esos cupos “serán adicionales a los cupos de los estudiantes que hayan alcanzado el puntaje nacional”, y agregó que “el puntaje mínimo será de 313 para los estudiantes de Mocoa y de 318 para los del Pacífico”.
Incentivos
Un segundo aspecto innovador es la búsqueda del equilibrio en “la participación de los estudiantes beneficiarios de Ser Pilo Paga entre universidades públicas y privadas”.
Aseveró el Presidente que actualmente los ‘pilos’ pueden escoger entre 47 instituciones acreditadas, 15 de ellas, el 30 por ciento, son públicas.
“Por eso queremos que en esta convocatoria el 30 por ciento de los jóvenes, como mínimo, ingrese a estas universidades”, dijo el Mandatario quien estuvo acompañado por la ministra de Educación, Yaneth Giha.
En este orden de ideas se refirió a incentivos para incrementar su participación en las universidades públicas.
“Los ‘pilos’ tendrán un plazo de dos semestres, después de graduarse del colegio, para presentarse y ser admitidos en la universidad pública de su elección. Y, por otro lado, la inscripción será gratuita”, señaló.
Así mismo, continuó, “los jóvenes que accedan a universidades públicas van a tener un apoyo de medio salario mínimo, adicional al apoyo de sostenimiento, para gastos como dotación, salidas de campo y transporte”.
Explicó que también “se va a redefinir la metodología para calcular el valor que se paga a las universidades públicas por cada pilo admitido. Con esto buscamos seguir nivelando el valor promedio que se paga entre instituciones públicas y privadas”.
Puso de presente que las instituciones privadas se comprometieron a que el valor de las matrículas para los estudiantes de Ser Pilo Paga “no crecerá por encima del Índice de Costos de la Educación Superior”.
Con lo anterior, resaltó, “garantizamos que el programa sea financieramente sostenible en el tiempo”.
Por último, el Presidente subrayó que con las anteriores convocatorias se favorecieron 32 mil ‘pilos’ de 990 municipios y que con “esta cuarta convocatoria cumpliremos nuestra meta de gobierno de llegar a los 40 mil pilos beneficiados”.
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Entre el 18 y el 22 de septiembre los estudiantes de 3°, 5°, 7°, 9° y 11° podrán ser parte de la tercera y última fase clasificatoria de esta prueba, que sigue los aprendizajes de los niños y jóvenes en las áreas de lenguaje y matemáticas.
Arrancó la tercera y última fase clasificatoria de Supérate con el Saber 2.0, en la que pueden participar todos los colegios oficiales y privados en los formatos online y offline.
Esta iniciativa busca desarrollar competencias de los estudiantes en los grados 3°, 5°, 7°,9° y 11° en las áreas de lenguaje y matemáticas, y motivarlos a alcanzar la excelencia académica.
Estos son los días en que los estudiantes podrán participar esta semana en la modalidad online:
Septiembre 18 : 3° grado
Septiembre 19 : 5° grado
Septiembre 20 : 7° grado
Septiembre 21 : 9° grado
Septiembre 22 : 11° grado
Igualmente, se cuenta con la prueba offline; el plazo para subir la prueba a la plataforma es el primero de octubre, a las 6:00 p.m.
Mónica Rodríguez Peñuela, directora de Calidad para la Educación Preescolar, Básica y Media, invitó a los estudiantes a participar en esta prueba de seguimiento al aprendizaje e indicó que está a disposición de los participantes, en el portal Colombia Aprende, el Gimnasio del Saber y los Contenidos para Aprender, para poner a prueba sus conocimientos y practicar.
Durante la segunda fase clasificatoria, que se realizó en julio, se presentaron más de 1 millón 50 mil niños y jóvenes. Las 10 entidades territoriales certificadas (ETC) que más participaron en esa fase fueron:
ETC
Estudiantes
Medellín
56.981
Antioquia
51.905
Cesar
35.749
Bogotá D.C.
34.414
Cundinamarca
32.486
Cúcuta
31.878
Boyacá
31.314
Santander
28.158
Barranquilla
27.948
Magdalena
26.142
El 28 octubre se realizará la fase semifinal en 32 municipios de las 5 regiones. En ella participarán los 10 estudiantes más destacados por cada una de las 95 secretarías de educación certificadas.
A la gran final nacional pasarán 50 estudiantes, evento que se llevará a cabo en Bogotá el 25 de noviembre; allí se destacarán a los primeros 15 estudiantes que corresponden al primer, segundo y tercer lugar por cada uno de los grados.
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El pasado 23 de agosto la Secretaria de Educación del Municipio de Turbo, envió un comunicado al correo
de la docente orientadora Elsy Tapias Chaverra para participar en un
convocatoriade parte del Ministerio de
Educación y la O.E.I, dicha convocatoria tenía como objetivo principal convocar
a los estudiantes de los grados 9º y 10ºde establecimientos educativosoficiales a participar del primer campamento
de GENeración PAZcífica buscando que los participantes vivieran una experiencia
única y que se formaran como constructores de ciudanía.
La convocatoria consistía en
los siguientes: los participantes deberían elaborar un vídeo de un (1) minuto
en el que contaran un poco sobre ellos y
den a conocer su idea para solucionar el conflicto que más problemas genera en el
establecimiento educativo, subirlo a YouTube así como también llenar una
planilla donde deberían responder un par de preguntas y poner el
enlace del video de postulación.
La I.E. VeintiCuatro de Diciembre
participó en la convocatoria con varios estudiantes de los cuales fueron
seleccionados Estefany Andrea correa Álvarez y Luis mateo Rivas Díaz del
grado 9ºA y 9ºB, ellos y el profesor acompañante, estarán participando del campamento
GENeración PAZcífica organizado por el Ministerio de Educación y la O.E.I, en Bogotá desde el día 19 al
23 de septiembre del año en curso.
Estos son los dos felices
ganadores, la docente orientadora y los padres de los mismos.
Escrito por:
Elsy tapias
Psicóloga
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