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Artículos Otros recursos "El mejor poder de la educación es el de ayudarles a los niños y jóvenes a encontrar sus propios poderes": Ministra Campo

Con la presentación de experiencias innovadoras con uso de las tecnologías en diferentes regiones del país, la Ministra de Educación explicó los alcances del Sistema Nacional de Innovación Educativa con Uso de TIC, en el marco de 'Virtual Educa 2013'.

"El mejor poder de la educación es el de ayudarle a los niños y jóvenes a encontrar sus propios poderes": Ministra Campo

Como una estrategia para que los estudiantes aprendan matemáticas de forma divertida, la profesora Mercedes Arrubla se inspiró en la meteorología como herramienta de enseñanza. Esta maestra y su grupo de alumnos en Jardín (Antioquia) empezaron a trabajar diariamente analizando el papel que juegan las nubes en el proceso del calentamiento global. Gracias a este análisis, interpretaron y construyeron datos de gran valor para su colegio, para su región y para el mundo, a tal punto que la NASA se interesó en ellos porque sus análisis en tierra fueron muy exactos en comparación con los de satélite. Ahora, 112 niños ya hacen parte del programa que diariamente se conecta en internet para colaborar con la NASA.

Con la presentación de esta experiencia innovadora, la ministra de Educación, María Fernanda Campo, dio inicio a la agenda de Virtual Educa 2013 de este martes 18 de junio, con la conferencia sobre el Sistema Nacional de Innovación Educativa con Uso de TIC, en la que explicó cada uno de sus cinco componentes.

"Tenemos que trabajar intensamente para lograr el desarrollo profesional de nuestros maestros porque así podremos incidir en la transformación de la calidad de la educación y no solo conocer, sino mejorar el nivel de competencias de los docentes en exploración, investigación e innovación. En 2010, solo 43.000 docentes estaban capacitados en el uso de TIC y para 2012 ya son 135.000", así lo destacó la jefe de la cartera educativa al referirse al primer componente de este sistema.

Asimismo, señaló que un segundo componente tiene que ver con la gestión de los contenidos digitales de alta calidad. "Lo que nos da el poder de avanzar es el conocimiento y eso es lo que buscamos a través de estos contenidos que hemos venido desarrollando con el apoyo de nuestras universidades y aliados estratégicos para mejorar las competencias en matemáticas, lenguaje, ciencias y competencias ciudadanas", expresó Campo al tiempo que sostuvo que ya se han producido 50.000 contenidos gratuitos de acceso libre que se pueden consultar y descargar a través del portal educativo Colombia Aprende del Ministerio de Educación.

"Todos esos modelos nos dan el poder de volar. Por ello, nuestro tercer componente es la educación virtual, porque podemos acceder al conocimiento, a la información y a la capacitación sin tener en cuenta las restricciones de lugar, tiempo y espacio", indicó la ministra Campo mientras aseguró que también se apoya a las Instituciones de Educación Superior (IES) a través de asesoría y acompañamiento técnico para que incorporen las tecnologías en sus procesos y para que puedan transformarse en lo organizacional, pedagógico, comunicativo y tecnológico y así garantizar la calidad de los programas relacionados con las tecnologías. "Actualmente, tenemos 66 IES que ofrecen 280 programas virtuales a niveles de pregrado y posgrado", aseguró.

Otra experiencia presentada por la Ministra tuvo que ver con el trabajo desarrollado por un grupo de Jóvenes de tres universidades de Cartagena que, pensando en los niños de su ciudad, decidieron utilizar los conocimientos adquiridos en sus carreras para hacer un aporte en los procesos de aprendizaje. Así, desarrollaron un proyecto de investigación cofinanciado por el Ministerio de Educación y cuyo objetivo es involucrar a los niños con discapacidad auditiva en metodologías que posibiliten su inclusión a la vida social. Usando programas de animación, los jóvenes crearon 'HADO', un avatar que a través de lenguaje de señas logró llegar de forma didáctica a los estudiantes sordos. 'HADO' ha logrado convertirse en el mejor amigo de esos niños, quienes lo contactan para aprender materias como matemáticas, lenguaje, sociales y ciencias naturales.

Durante su intervención, Campo Saavedra continuó describiendo los componentes del Sistema Nacional de Innovación Educativa. "Nuestro cuarto componente es el fomento a la investigación. Tenemos que incorporar más innovación y más conocimiento y para ello, estamos formando semilleros de investigación en los que incorporaremos las nuevas tecnologías", explicó. Asimismo, afirmó que dentro de esta estrategia integral e integrada, el quinto componente es el acceso a la tecnología. "Para que nuestro sistema sea viable y visible necesitamos acceder a la tecnología. Hace dos años teníamos 20 niños por computador y hoy tenemos una relación de 13 niños por computador y aspiramos a llegar el próximo a 8 niños por cada equipo de cómputo".

Antes de finalizar la jornada académica, la Ministra se refirió a los 5 Centros de Innovación Educativa Regional (CIER) que ya se están implementando en el país gracias a una convocatoria del Ministerio de Educación que contó con el apoyo del Gobierno de Corea. Campo señaló que a través de un acuerdo de innovación con ese país fueron seleccionadas las ciudades de Cartagena, desde donde se atenderá a la región Caribe; Cundinamarca, que recogerá toda la región Central; Medellín y Envigado, que operarán para todo el departamento de Antioquia y el Eje Cafetero; Cali, que funcionará para la región Pacífica; y finalmente, Villavicencio, donde se atenderá la región Oriental del país. Aseguró que se contará con equipos muy avanzados para producir contenidos digitales así como programas de formación docente de altísima calidad que permitirán lograr un proceso de formación y capacitación de docentes en cascada (maestros que enseñan a otros maestros) y que para lograrlo se trabajará de la mano de todas las universidades públicas del país para generar proyectos de innovación.

"Este Gobierno, de la mano de las Secretarías de Educación, está para apoyar y darles el acompañamiento que requieran con el fin de fortalecer las competencias de docentes y así lograr que nuestros niños mejoren sus procesos de aprendizaje. Juntos podemos crecer, volar, descubrir, saber y compartir poderes, porque el mejor poder de la educación es el de ayudarles a todos los niños y jóvenes del país a encontrar sus propios poderes", concluyó.

Escuche la intervención de la Ministra de Educación durante su conferencia, ingresando aquí, donde se refirió, entre otros temas, a los grandes avances y logros obtenidos en materia de calidad y cobertura obtenidos en los más de dos años de gobierno.




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