130 docentes culminaron con éxito su Programa de Inmersión en Inglés en el Eje Cafetero.
La
Ministra de Educación, Gina Parody, encabezó la ceremonia de clausura
de este Programa de Inmersión en el que participaron maestros de 20
departamentos del país que fortalecieron sus competencias comunicativas
en este idioma.
- Este Programa hace parte del Plan de incentivos del Programa
Colombia Bilingüe que ha beneficiado a 224 docentes que han realizado
inmersiones en India, Estados Unidos y Colombia.
- En el marco de su agenda en el Quindío, la jefe de la
Cartera Educativa se reunió con jóvenes potenciales beneficiarios del
Programa Ser Pilo Paga y docentes de las Becas a la Excelencia Docente. A
la vez que entregó tabletas a los docentes que se incorporan al sector
oficial en el departamento.
Como una experiencia única y de gran aprendizaje, calificaron su
participación en el 'Programa de Inmersión en Ingles' los 130 docentes
de instituciones educativas oficiales del país que hicieron parte de
esta iniciativa del Ministerio de Educación que tuvo lugar en el Eje
Cafetero a lo largo de las últimas tres semanas, y que busca que los
maestros fortalezcan sus competencias comunicativas en este idioma,
compartan sus experiencias, conocimientos y prácticas pedagógicas con
sus pares; y trabajen en equipo con 20 Formadores Nativos Extranjeros y
cinco expertos en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera.
Hoy, tras culminar estas tres semanas, la Ministra de Educación, Gina
Parody, fue la encargada de encabezar la ceremonia de clausura de este
ciclo de inmersión. Allí se reunió con los 130 docentes y los formadores
para conocer de primera mano las experiencias, anécdotas y aprendizajes
que les dejó este Programa y con el cual adquirieron mejores bases para
la enseñanza del segundo idioma en cada una de sus instituciones
educativas.
"El programa estuvo estructurado por un componente académico, en donde
mejoraron sus estrategias de enseñanza; y por un componente
sociocultural, en donde estos docentes tuvieron la posibilidad de
realizar un recorrido turístico por lugares representativos de la región
cafetera, como los son el Parque del Café, el Jardín Botánico del
Quindío y Recuca, que es una granja típica del café", aseguró la
Ministra en su encuentro con los docentes participantes en la inmersión.
Los 130 docentes que hoy culminaron su proceso de inmersión, y que
provienen de 20 departamentos del país, fueron seleccionados entre 400
maestros que aplicaron para este proyecto, participaron en un proceso
muy riguroso, en donde los mejores fueron seleccionados. Una de ellas es
Andry Yurani Córdoba, quien es docente de la Institución Educativa
Técnico Industrial Antonio Prieto de Sincelejo (Sucre), y quien
agradeció personalmente a la Ministra y su equipo de trabajo de
Bilingüismo por permitirles acceder a este tipo de programas que
contribuyen al mejoramiento de las prácticas de enseñanza y aprendizaje
al interior de las aulas. "Fueron días maravillosos y todo lo que me
llevo de esta experiencia será puesto en práctica por mí y mis
compañeros", expresó Córdoba.
Por su parte, la Ministra Parody recalcó el compromiso que adquieren
estos docentes con sus comunidades, "ustedes deben llevar este
conocimiento a sus colegios y hacer que los estudiantes mejoren los
niveles de inglés. Los invitamos entonces a que implementen lo aprendido
en sus regiones. ¡Sus estudiantes los esperan! Definitivamente todos
ustedes ya están contribuyendo a la construcción de una Colombia
Bilingüe", puntualizó.
Cabe recordar que este Programa de Inmersión hace parte del Plan de
Incentivos del Programa Colombia Bilingüe con el cual este año un total
de 224 docentes de inglés del sector oficial de Básica Secundaria y
Media fueron beneficiados. 24 docentes con una inmersión 100% en inglés
en la ciudad de Hyderabad en la India, 70 docentes con una inmersión en
inglés en California, Estados Unidos y 130 docentes con formadores
nativos extranjeros, en el Eje Cafetero.
Fortalecer y reconocer la labor docente, un compromiso con todos los educadores
En el marco de su visita al departamento del Quindío, la Ministra Gina
Parody, se reunió con los docentes beneficiarios de la región del Eje
Cafetero del Programa de Becas a la Excelencia Docente, el cual le ha
abierto la posibilidad de adelantar estudios de Maestría en Pedagogía a
los profesores de instituciones educativas pioneras en la implementación
de la Jornada Única o que tienen un Índice Sintético de Calidad
sobresaliente.
Allí, la titular de la Cartera de Educación, ratificó el compromiso que
tiene el Gobierno Nacional con exaltar y reconocer la labor docente como
eje transformador de la sociedad y como agente de formación para la
paz; a la vez que presentó el balance de implementación de etas becas
que actualmente están llegando a 2.700 docentes beneficiados que
accedieron a un crédito 100% condonable con la única condición de
graduarse y aplicar sus conocimientos para el mejoramiento de las
prácticas de aula.
"Hoy quiero anunciarles otra muy buena noticia para todos los maestros
del país. Para el 2016 y desde este mes abrimos la convocatoria para
acceder a 4.500 créditos beca docentes adicionales a los 3.000 de este
año. Serán 2.250 créditos beca cada semestre, para que nuestros docentes
puedan cursar maestrías en 22 universidades acreditadas en alta
calidad. Así que invito a todos a hacer su preinscripción en la página
Web del Ministerio y animarse a hacer parte de este paquete de becas que
es para ustedes", anunció la Ministra en su encuentro con los docentes
asistentes.
De igual manera, la Ministra de Educación también se reunió con 222
nuevos docentes que se incorporarán a partir del próximo año al sistema
educativo oficial del Quindío y que son denominados los 'Pioneros de la
transformación educativa', para darles la bienvenida y entregarles
material tecnológico con el cual podrán fortalecer sus competencias en
pedagogía y apropiación y uso de las nuevas tecnologías de la
información.
Este material está compuesto por una tableta precargada con contenidos
digitales y acceso a la RedMaestros, a la Escuela Virtual de Docentes y a
otras funcionalidades como la mesa de ayuda virtual permanente para
garantizar el uso efectivo de estos contenidos. Adicionalmente, cada uno
de estos dispositivos viene acompañado por un diplomado de Uso de TIC,
el cual es realizado en alianza entre Ministerio de Educación,
Computadores para Educar y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Pereira.
"Este Gobierno ha sido el primero en reconocer la deuda histórica con
nuestros maestros y se propuso encontrar diversas soluciones que
recompensen su labor, y a la vez, que impacten la calidad de la
educación. Es por esto que cada uno de ustedes, tendrá este recurso
tecnológico que les va a permitir acceder a procesos de formación
continua que hemos diseñado desde el Ministerio a través de la
plataforma Colombia Aprende y la Red Maestros", destacó la Ministra
Parody.
Encuentro con los potenciales beneficiarios de Ser Pilo Paga 2 del Quindío
En el Centro Cultural Metropolitano de Convenciones de la capital
quindiana, la Ministra Gina Parody, compartió un espacio de intercambio
de experiencias y vivencias con los 127 jóvenes potenciales
beneficiarios de la segunda versión del Programa Ser Pilo Paga y sus
familias, quienes le compartieron a la titular de la Cartera Educativa
los cambios que ha tenido su vida tras conocer que podrán ingresar a la
educación superior y estudiar la carrera de sus sueños en una de las
mejores universidades del país.
Allí, la Ministra les llevó un mensaje de motivación y felicitación
porque gracias a su esfuerzo y constancia en el estudio disfrutarán de
una maravillosa oportunidad de formarse profesionalmente y continuar
construyendo su proyecto de vida. "Esta decisión que ustedes deberán
tomar o algunos ya tomaron, no solo tendrá consecuencias para el país en
lo social y en lo económico. El camino profesional que ustedes decidan
seguir luego de terminar el colegio, también cambiará sus vidas".
Adicionalmente, y como muestra del gran impacto que ha traído este
Programa para miles de familia en toda Colombia, la Ministra estuvo
acompañada por David Pareja Arango, un joven que acabó de terminar su
segundo semestre de Ingeniería de Sistemas en la UTP, obteniendo uno de
los promedios más altos de su grupo. De igual manera, en medio de su
intervención, interactuó con otros dos posibles Pilos para conocer más
acerca de su vida y la decisión de estudio que tomaron. De esta manera,
la Ministra conoció las historias de María Angélica Guerra, quien ya fue
admitida para estudiar Medicina en la Universidad ICESI en Cali, y de
David Andrés Gordillo, quien sueña con viajar a Bogotá para estudiar
Música en la Universidad Sergio Arboleda.
"Lo que se le dé a los niños, darán a la sociedad" . Karl A. Menninger
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